Цель проекта:
Расширить представления детей об окружающем мире. Развивать познавательный интерес к природе.
Сформировать чувства удивления и восхищения миром природы.
Задачи:
- Формировать представление детей о многообразии животного мира.
- Расширять представления о диких и домашних животных.
- Активизировать и обогащать словарный запас детей, развивать связную речь.
- Стимулировать ребенка отражать полученные знания в своей художественно-продуктивной деятельности (рисунки любимых животных).
- Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к животным.
Целевая группа: учащиеся 1 и 2 класса Северной школы
Сроки реализации проекта: ноябрь начало декабря
Место реализации проекта: здание и прилегающая территория Северной школы
‘’Школьная ферма‘’
Содержание этапов проекта.
Проект включает три этапа — подготовительный, исследовательский, заключительный.
Ход работы: перед началом работы по проекту проводятся с детьми беседы о животных. Выясняются их представления о животных, их отношение к ним.
Вопросы и ответы детей. Например:
- Где живут дикие и домашние животные?
- Как называются детеныши животных?
- Почему их так называют?
- Чем питаются животные?
- Для чего нужны животные?
Игровая деятельность.
Дидактические игры: «Угадай по описанию», «Кто, что ест?», «Кто, где живет?», «Назови детеныша», «Скажи ласково», «Дикое или домашнее», «Определи, кто это», игры — звукоподражания.
Кто что ест?
Предполагаемый результат.
Главным итогом проведения проекта станет понимание ребенком необходимости существования на земле животных и бережного отношения к ним. Проект позволит ребенку углубить и накопить знания, расширить представнелие о потребностях животных, развить внимательное чуткое отношение ко всему живому.
блог учителя русского языка Лусине Лалазарян 