cd9e289fbb59f554c85dbb4b46ef1eb9.jpg

Целевая группа: учащиеся 3 класса Северной школы

Сроки реализации проекта: январь (краткосрочный)

Место реализации проекта: Северная школа

Цель проекта: изучить особенности волшебных сказок, oбучать учащихся сочинению волшебных сказок, работая в команде, суметь выбрать лучший вариант сюжета сказки.

Задачи проекта:

  • Выделить отличия волшебной сказки от других видов сказок.
  • Узнать, с помощью чего можно сочинить волшебную сказку.
  • развивать умение ориентироваться в прочитанных произведениях и анализировать их.
  • развивать творческие способности, речь, память, мышление.

Оборудование:

  1. Компьютер
  2. Проектор
  3. Экран

Предполагаемые результат. Сочинить волшебную сказку и нарисовать рисунок к ней.

В мире много сказок, их с интересом читают и взрослые, и дети.

skazka-o-emele-durake-ezotericheskaya-interpretaciya.orig.jpg

Основополагающий вопрос: Что такое сказка?

Вопросы:

  1. Чем отличаются волшебные сказки от других сказок?
  2. Похожи ли волшебные сказки друг на друга?
  3. Каких героев можно встретить в волшебных сказках?
  4. Почему в сказках есть не только положительные герои? (Можно ли обойтись без злодеев в сказке?)
  5. Как устроены волшебные сказки?

Сказки бывают:Организационная диаграмма

Признаки волшебных сказок:

  • особая композиция
  • троекратное повторение
  • положительные и отрицательные герои
  • сверхъестественные силы, помощники, магические предметы
  • чудесные превращения
  • добро побеждает зло.

Композиция сказки — կառուցվածք

Сказка строится по своим законам, у нее есть особые элементы, без которых она не будет настоящей, благодаря которым она сохраняют одну из своих важных особенностей – напевность.

Присказка- հեքիաթին նախորդող կամ հաջորդող սրախոսություն, զվարճախոսություն, նախասվածք — нужна для того, чтобы подготовить к слушанию сказки, заинтересовать ею.

Зачин-նախերգանք- в сказке нужен для того, чтобы сделать ее начало более интересным и загадочным: “В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь…”; «За далёкими полями, за глубокими морями, за высокими горами, средь лазоревых полян, в некотором царстве, небесном государстве жил-был…».

Завязка – это начало событий.

Развитие сюжета — это поиск потерянного или недостающего.

Кульминация волшебной сказки состоит в том, что главный герой, или героиня сражаются с противоборствующей силой (или отгадывают трудные задачи) и всегда побеждают её.

Развязка- ստեղծագործության հանգուցալուծում — это преодоление потери. Обычно герой (героиня) в конце «воцаряется» — то есть приобретает более высокий социальный статус, чем у него был в начале.

Концовка нужна для того, чтобы ограничить вымышленный мир сказок от реальной жизни и вернуть слушателя к действительности. Например: «Устроили пир на весь мир, и я там был, мёд-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало», «Вот вам сказка, а мне бубликов связка», «Стали жить-поживать – добра наживать».

Итог:

3 класс

Сказка

thumbnail_ввввв

thumbnail_45D18D82BE86452296CA107AAD214C2A

2 класс

Наши волшебные герои

сказка

84354924_187060696018039_4816561567673876480_n

84016691_182215059657518_3464259159971594240_n

83334668_181491066434071_8013006796362874880_n

84347693_163829325035400_1284264615290601472_n

thumbnail_сказка

Это слайд-шоу требует JavaScript.

Добавить комментарий

Заполните поля или щелкните по значку, чтобы оставить свой комментарий:

Логотип WordPress.com

Для комментария используется ваша учётная запись WordPress.com. Выход /  Изменить )

Google photo

Для комментария используется ваша учётная запись Google. Выход /  Изменить )

Фотография Twitter

Для комментария используется ваша учётная запись Twitter. Выход /  Изменить )

Фотография Facebook

Для комментария используется ваша учётная запись Facebook. Выход /  Изменить )

Connecting to %s