Проект «Моя волшебная сказка»

Целевая группа: учащиеся 3 класса Северной школы

Сроки реализации проекта: январь (краткосрочный)

Место реализации проекта: Северная школа

Цель проекта: изучить особенности волшебных сказок, oбучать учащихся сочинению волшебных сказок, работая в команде, суметь выбрать лучший вариант сюжета сказки.

Задачи проекта:

Выделить отличия волшебной сказки от других видов сказок.
Узнать, с помощью чего можно сочинить волшебную сказку.
развивать умение ориентироваться в прочитанных произведениях и анализировать их.
развивать творческие способности, речь, память, мышление.

Оборудование:

Компьютер
Проектор
Экран

Предполагаемые результат. Сочинить волшебную сказку и нарисовать рисунок к ней.

В мире много сказок, их с интересом читают и взрослые, и дети.

skazka-o-emele-durake-ezotericheskaya-interpretaciya.orig.jpg

Основополагающий вопрос: Что такое сказка?

Вопросы:

Чем отличаются волшебные сказки от других сказок?
Похожи ли волшебные сказки друг на друга?
Каких героев можно встретить в волшебных сказках?
Почему в сказках есть не только положительные герои? (Можно ли обойтись без злодеев в сказке?)
Как устроены волшебные сказки?

Сказки бывают:

Признаки волшебных сказок:

особая композиция
троекратное повторение
положительные и отрицательные герои
сверхъестественные силы, помощники, магические предметы
чудесные превращения
добро побеждает зло.

Композиция сказки — կառուցվածք

Сказка строится по своим законам, у нее есть особые элементы, без которых она не будет настоящей, благодаря которым она сохраняют одну из своих важных особенностей – напевность.

Присказка- հեքիաթին նախորդող կամ հաջորդող սրախոսություն, զվարճախոսություն, նախասվածք — нужна для того, чтобы подготовить к слушанию сказки, заинтересовать ею.

Зачин-նախերգանք- в сказке нужен для того, чтобы сделать ее начало более интересным и загадочным: “В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь…”; «За далёкими полями, за глубокими морями, за высокими горами, средь лазоревых полян, в некотором царстве, небесном государстве жил-был…».

Завязка – это начало событий.

Развитие сюжета — это поиск потерянного или недостающего.

Кульминация волшебной сказки состоит в том, что главный герой, или героиня сражаются с противоборствующей силой (или отгадывают трудные задачи) и всегда побеждают её.

Развязка- ստեղծագործության հանգուցալուծում — это преодоление потери. Обычно герой (героиня) в конце «воцаряется» — то есть приобретает более высокий социальный статус, чем у него был в начале.

Концовка нужна для того, чтобы ограничить вымышленный мир сказок от реальной жизни и вернуть слушателя к действительности. Например: «Устроили пир на весь мир, и я там был, мёд-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало», «Вот вам сказка, а мне бубликов связка», «Стали жить-поживать – добра наживать».