Методы современного образования, основанного на современных технологиях, показывают, что содержание педагогической деятельности в новой образовательной системе существенно отличается от традиционной. Это требует от преподавателя специфических знаний, умений, навыков. Особенность современного педагогического процесса состоит в том, что в отличие от традиционного образования, где центральной фигурой является преподаватель, центр тяжести при использовании новых информационных технологий постепенно переносится на учащегося, который активно строит свой учебный процесс.
В третий день семинара мы обсудили наши проекты с 30.03 марта по 14.04 апреля. Обсуждались вопросы разработки структуры уроков-проектов для проведения дистанционного обучения, особое внимания уделяя семейным проектам. Каждый преподаватель представлял свою работу.
Первой свой урок представила Гаяне Парванян, говорила об особенностх работы с младшими учащимися. Затем-Ани Аветисян, учитель русского языка средней и старшей школы. Ани готовит четыре проекта на следующие темы:
- ,,Римские каникулы,,
- ,,Отцы и дети,,
- ,,Ярмарка мастеров,, для учеников с инклюзивным образованием
- ,,Вокруг света с Пасхой,,
Анна Франгян ,учитель русского языка в Северной школе, придумала очень интересный познавательный проект, который, к тому же, предполагает и замечательную творческую работу на основе увиденного и запомнившегося.
Жанна Акопян, учитель русского языка средней и старшей школы, предполагает провести проекты емейные: вместе с родителем посмотрть, обсудить, проекты, соответствующие сегодняшнему дню и читательские проекты.
Многие проекты создадутся в соответствии с нашим учебным календарем, по которому ближайший праздник- Пасха. Вот здесь можно придумать самые различные решения.
Также говорили о том, какая практика дистанционного обучения в эти дни осуществляет Россия: какие общие методы и инструменты они используют при дистанционном образовании, с какими проблемами сталкиваются российские преподаватели, есть ли схожесть проблем в России и у нас. О своих наблюдениях представляют наши преподаватели.
Трансляции семинара:
блог учителя русского языка Лусине Лалазарян 